يلاحظ أن ظاهرة الحراك الطلابي العالمي بين الدول قد زادت في العشرين سنة الأخيرة،خاصة من دول شرق آسيا ومن دول الخليج العربي. وعلى الرغم من أن البيانات الاحصائيةمتوفرة إلا أنه لم تتم دراسة هذه الظاهرة امبيريقياً. وتصف هذه الدراسة العوامل الطاردةوالجاذبة والمتعلقة بشخصية المبتعثة والتي ساعدت الفتيات السعوديات على تفضيل الابتعاثإلى الخارج. وقد طبقت الدراسة على 247 مبتعثة، باستخدام منهج المسج الاجتماعي وعينةعشوائية بسيطة من الجامعات والمعاهد في كل من الولايات المتحدة الأمريكية واسترالياوبريطانيا. وتفسر الدراسة أسباب الظاهرة من خلال مستوى تحليل الوحدات الكبرى حيثساعدت العوائد الاقتصادية على استحداث كثيرمن البرامج منها برنامج خادم الحرمين الشريفينللابتعاث الخارجي. وعلى مستوى تحليل الوحدات الصغرى، فإن تزامن عوامل الطرد في المجتمعالسعودي،وأهمها القيود على حركة الفتاة وتدني مستوى التعليم المحلي، مع عوامل الجذب فيبلدان الاستقبال والتي من أهمها التميز في التعليم وتحصيل اللغة الانجليزية، بالإضافة إلىالعوامل الشخصية، جميعها ساعدت الفتيات وأسرهن على اتخاذ قرار الابتعاث.

Student International Mobility from China, South Korea and the Arab Gulf countries has been rising for decades.Despite the availability of statistics, this phenomenon has not been studied empirically. We know little about push factorsinvolved in student migration, their moving conditions, decision making and ambitions. This study focuses on Saudi Femalestudents> choices, their destinations and associated factors that influenced their> decision-making process. The study wasconducted on 247 female students, using social survey with random sampling of cities and universities where subjects werestudying. The study describes the phenomenon using push-pull factors theory, and macro and micro level analysis. Hugerevenue from oil facilitated large scale development projects in Saudi Arabia like the King Abdullah scholarship program,which coincides with academic and environmental factors in both Saudi Arabia and host countries to create strong push-pulleffects. It concluded that quality of education, enrollment and employment strategies, and social environment were likely toremain the most important factors influencing student choices.