انطلاقاً من اهتمام البحث التربوي بتأثير الخبرات التي يمر بها الطفل خلال مراحل نموه ومنها خبرات الخوف والقلق على تشكيل صورة الذات لديه هدف البحث الحالي إلى محاولة التعرف على طبيعة العلاقة بين مخاوف الطفولة وتكوين صورة الذات لدى طلاب المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بدولة الكويت والكشف عن الفروق في تكوين صورة الذات لديهم حسب الجنس ( ذكور / إناث ) والمرحلة ( ابتدائي / متوسط ) ، حيث تم تطبيق مقياس مخاوف الأطفال لـ " زينب شقير " ومقياس مفهوم الذات لـ " محمد السيد عبد الرحمن و السيد أبو هاشم " علي عدد من تلاميذ مدارس البنين والبنات من المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بمنطقة العاصمة التعليمية بدولة الكويت وبلغ عدد تلاميذ العينة الكلية ( 124 ) منهم ( 74 ) تلميذ بالمرحلة الابتدائية موزعين ( 25 ذكور ، 49 إناث ) و ( 50 ) تلميذ بالمرحلة المتوسطة منهم ( 25 ذكور ، 25 إناث ) ، وقد أشارت النتائج إلى وجود ارتباط موجب ودال عند مستوى دلالة ( 0.01 ) بين مخاوف الطفولة ومفهوم الذات لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة والعينة الكلية ولدى التلاميذ الذكور ووجود ارتباط موجب ودال عند مستوى دلالة ( 0.05 ) بين مخاوف الطفولة ومفهوم الذات لدى التلميذات الإناث في حين لا يوجد ارتباط ذو دلالة بين مخاوف الأطفال ومفهوم الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ، كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ( المرتفعين – المنخفضين ) في مخاوف الأطفال على مقياس مفهوم الذات وكانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01 ) لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ( المرتفعين – المنخفضين ) في مخاوف الأطفال على مقياس مفهوم الذات ولدى العينة الكلية ووجود فروق ذات دلالة إحصائيةً لدى التلاميذ الذكور ( المرتفعين – المنخفضين ) في مخاوف الأطفال ولدى العينة الكلية على مقياس مفهوم الذات عند مستوى دلالة ( 0.01 ) كلها لصالح منخفضي المخاوف ، في حين لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى التلميذات الإناث ( المرتفعين – المنخفضين ) في مخاوف الأطفال على مقياس مفهوم الذات .

This study aims to examine the relationship between self-concept and children's fears in primary & Intermediate students , also ,knowing the differences between males &females in all variables ( self-concept& fears) , we used two scales ( children's fears by Zainab Shuqayr & self-concept by M.abdulrahman& Abu-hashim) , the total subjects were (124) students divided to (74) primary school ( 25 males& 49 females) and (50) intermediate school (25 males & 25 females ) The Results showed that there are significant positive correlation (p< ,01 ) for intermediate school students ,compare than primary school pupils , Also , there are significant differences for total sample on self-concept scale for students who had low fears , whenever ,there are no significant differences on fears scale for primary school , but there are differences for intermediate students , also, ,there are no differences among who had lower& higher fears on self concept scale for primary school pupils .