The aim of this study is to evaluate the variation process of the university entrance tests,and the place and importance of the field of biology in this period. Besides, it aims toanalyses and evaluate the success of the students in the field of biology in these teststhroughout the country. Based on this, it also aims to find out the things done and to bedone for the sake of increasing this success.As a result, there is a need to recreate the education, teaching and examination systemthoroughly for a more successful, effective and lasting learning of biology. In addition tostudent-based education and training, there is a need for an effective and continuous inservicetraining centered on the teacher.Key Words : ÖSYM, ÖSS, ÖYS, LYS, YGS, Sınav Sonuç, Analiz.

Bu çalışmanın amacı; üniversiteye öğrenci seçen sınavların değişim süreci ve bu süreçiçinde biyoloji branşının yeri ve öneminin değerlendirilmesi ile beraber ülke genelinde busınavlarda öğrencilerin biyoloji branşında gösterdikleri başarının analizi vedeğerlendirilmesi ve buna bağlı olarak bu başarının arttırılması adına yapılanlar veyapılacakların tespit edilmesidir.Sonuç olarak daha başarılı, etkin ve kalıcı bir biyoloji öğrenimi için eğitim, öğretim vesınav sisteminin baştan aşağı tekrar ele alınmasına ihtiyaç vardır. Özellikle öğrenci temellieğitim ve öğretimin yanında öğretmeninde merkeze alındığı etkin ve sürekli bir hizmet içieğitime gereksinim duyulmaktadır.Anahtar Kelimeler : ÖSYM, ÖSS, ÖYS, LYS, YGS, Sınav Sonuç, Analiz.