In this study, it was aimed to evaluate the Denver II developmental screening test of preschool children with stuttering, the performance of TIFALDI test and attitude of parents during rasing their children. In this study 20 children aged 4;00-4;11 with stuttering, 20 children aged 5;00-5;11 with stuttering and 20 non–stuttering children aged 4;00-5;11 were included. Denver II developmental screening test, TIFALDI and PAS were applied to all participants. In the Denver II developmental screening test results: %30 of the stuttering children aged between 4;00-4;11 were normal, %40 were suspicious, %30 were abnormal, %50 of the stuttering children aged between 5;00-5;11 were normal, %30 were suspicious and %10 were abnormal. In the TIFALDI test, stuttering children in both age groups were found to have less receptive and expressive language test scores than their peers (p<0.05). No difference was found between two age groups in the Denver II developmental screening test (p=0.43), the TIFALDI receptive language (p=0.774) and the expressive language (p=0.638) standard scores. While there was difference in the democrat (p=0.012), authoritarian (p=0.05) and protective (p=0.015) attitude lower dimension, there was not difference in the permissive attitude lower-dimension (p=0.112) according to results of the PAS of the parents of stuttering children and non-stuttering children. As parents of stuttering children's PAS protective attitudes lower-dimension scores increased, the children's TIFALDI receptive language raw score and expressive language standard score decreased (p<0.05). As a results it was found that stuttering children showed differences according to Denver II developmental screening test and TIFALDI test results but these differences were not significant between the two age groups. It was found that stuttering children's parents had differences in PAS results and these results were significantly correlated with the receptive and expressive vocabulary performance of children. Keywords: Developmental screening, language, parents attitude, preschool, stuttering, vocabularyKeywords: Developmental screening, language, parents attitude, preschool,stuttering, vocabulary.

Bu çalışmada kekemeliği olan okul öncesi çocukların Denver II gelişimsel tarama testi, TİFALDİ testi performanslarının ve ebeveynlerinin çocuk yetiştirme tutumlarının değerlendirilmesi amaçlandı. Çalışmaya yaşları 4;00-4;11 arasında olan 20 kekeme çocuk; yaşları 5;00-5;11 arasında olan 20 kekeme çocuk ve yaşları 4;00-5,11 arasında olan 20 kekeme olmayan çocuk dâhil edildi. Tüm katılımcılara Denver II gelişimsel tarama testi, TİFALDİ ve ETÖ uygulandı. Denver II gelişimsel tarama testinde, yaşları 4;00-4;11 arasında olan kekeme çocukların % 30'u normal, %40'ı şüpheli, %30'u anormal sonuç alırken; yaşları 5;00-5;11 arasında olan kekeme çocukların % 50'si normal, %30'u şüpheli, %10'u anormal sonuç aldı. TİFALDİ testinde, her iki yaş grubunda da kekeme çocukların akranlarının gerisinde alıcı ve ifade edici dil test puanları aldıkları tespit edildi (p<0.05). İki yaş grubu arasında Denver II gelişimsel tarama testi (p=0.430), TİFALDİ alıcı dil (p=0.774) ve ifade edici dil (p=0.638) standart puanları arasında fark saptanmadı. Kekeme çocukların ve kekeme olmayan çocukların ebeveynlerinin ETÖ sonuçlarında, demokrat (p=0.012), otoriter (p=0.050) ve koruyucu (p=0.015) tutum alt boyutunda fark bulunurken, izin verici tutum alt boyutunda fark bulunmadı (p=0.112). Kekeme çocukların ebeveynlerinin ETÖ koruyucu tutum alt boyut puanları yükseldikçe, çocukların TİFALDİ alıcı dil ham puanı ve ifade edici dil standart puanının düştüğü gözlendi (p<0.05). Sonuç olarak kekeme çocukların Denver II gelişimsel tarama testi ve TİFALDİ testi bulgularına göre farklılıklar gösterdiği ancak bu farklılıkların iki yaş grubu arasında anlamlı olmadığı saptandı. Kekeme çocukların ebeveynlerinin ETÖ sonuçlarında farklılıklara sahip olduğu ve bu sonuçlar ile çocukların alıcı ve ifade edici kelime bilgisi performansları arasında anlamlı ilişkiler olduğu bulundu. Anahtar Kelimeler: Dil, ebeveyn tutumu, gelişimsel tarama, kekemelik, kelime bilgisi, okul öncesiAnahtar Kelimeler: Dil, ebeveyn tutumu, gelişimsel tarama, kekemelik, kelime bilgisi,okul öncesi.