This study aims to construct a systematical approach to classification of narrative usage in video games. The most recent dominant approaches of reading a video game text - narratology and ludology - are discussed. By inquiring the place of interactivity and autonomy inside the discourse of video game narrative, a classification is proposed. Consequently six groups of video games are determined, depending on the levels of combination of narration and ludic context. These Six Degrees are defined in detail and example video games are analysized for each. The conclusion composes a six degrees reference system that could be utilized in various fields such as video game design or video game studies.Anahtar Kelimeler1)Video Games2)Digital Games3)Game Design4)Narrative5)Interactive Narrative.

Bu çalışma video oyunlarındaki anlatı kullanımlarının sınıflandırılması için sistematik bir yaklaşım kurmayı hedeflemektedir. Bir video oyun metninin okunması için en güncel ve baskın yaklaşımlar `naratoloji ve ludoloji` tartışılmıştır. Video oyun anlatılarında interaktivite ve otonominin yeri sorgulanarak bir sınıflandırma önerilmiştir. Sonuç olarak altı video oyun grubu tanımlanmıştır; bu gruplar anlatı ve ludolojik içeriğin kombinasyonlarının seviyesine göre oluşturulmuştur. Bu Altı Derecenin her biri detayları ile anlatılmış ve dereceye ait örnek video oyunları analiz edilmiştir. Sonuç olarak ortaya video oyun tasarımı ve video oyun çalışmalarında kullanılabilecek altı derecelik bir referans sistemi çıkmıştır.Anahtar Kelimeler1)Video Oyunları2)Dijital Oyunlar3)Oyun tasarımı4)Anlatı5)înteraktif Anlatı.