تزايد اهتمام العالم بالتعليم العالي والبحث العلمي بشكل ملحوظ في السنوات الأخيرة إذ أن البحث العلمي له أهمية كبرى في نهضة وتطور الدول وبفضله تُبنى المجتمعات. وحيث أن الأعمال البحثية لأساتذة الجامعة وطلبة الدراسات العُليا هي الأداة التي تحقق جودة الأداء الجامعي لهم، فقد تزايد الاهتمام بمعرفة العوامل التي تؤثر في جودة أداء أساتذة الجامعة وطلبة الدراسات العليا للبحث العلمي وبالتالي تؤثر في تحقيق أهداف الأداء الجامعي من نقل الإنتاج المعرفي والإبداع التكنولوجي. إن أهم وأوضح المؤشرات الكمية التي يُعتد بها لتقويم مدى كفاءة العملية التعلمية وتطورها والتي تُعتبر من أبرز المؤشرات الهامة لتقويم واقع البحث العلمي هو طول الفترة الزمنية التي يقضيها عضو هيئة التدريس والمعيدين والمحاضرين للانتقال من درجة علمية إلى درجة علمية أعلى. لذا فإن هذه الدراسة تركز على استخدام ذلك المؤشر الكمي الخاص بتحليل هذه الفترات ووصف الواقع وصفاً كاملاً وحساب أفضل تقدير خطي غير متحيز لكل من المتوسط والإنحراف المعياري والخطأ المعياري واستخدامه في التقدير بنقطة وفترة والتنبؤ بأطول وأقصر فترة تالية يقضيها عضو هيئة التدريس والمعيدين والمحاضرين للانتقال من درجة علمية إلى درجة علمية أعلى باستخدام أسلوب القيم المسجلة العليا والدنياUpper and Lower Record Values. فقد تم تطبيق هذه الدراسة على عضوات هيئة التدريس والمعيدات والمحاضرات بجامعة الملك عبد العزيز – شطر الطالبات كنموذج من جامعة الملك عبدالعزيز وتركزت الدراسة على أربع فترات زمنية بين الدرجات العلمية من عام 1983م إلى عام2009م. وتم إعداد وصفاً مبدئياً للفترات الأربع ودراسة توزيعاتها الاحتمالية ومن ثم استخدام أسلوب القيم المسجلة على أساس أن البيانات تتبع التوزيع الطبيعي. وقد تم إستخلاص النتائج وتحليلها. ولدراسة أهم المعوقات التي تواجه عضوات هيئة التدريس وتسبب تأخرهن ومعرفة العوامل التي تساعد على سرعة حصولهن على الدرجات العلمية من وجهة نظرهن، فقد تم إجراء دراسة ميدانية على عينة من عضوات هيئة التدريس ومن ثم تقديم أهم التوصيات التي لها دور في التخطيط الجيد لرفع جودة أداء عضوات هيئة التدريس والمحاضرات والمعيدات السعوديات العلمي والبحثي والعمل على تطوير قدراتهن لتحقيق جودة أدائهن والذي ينعكس على الأداء العام للجامعة. وتساعد في رفع كفاءة المؤسسة التعليمية ككل والوصول بالكليات إلى هيكل علمي متوازن يشتمل على كل الدرجات العلمية.

Countries are increasing their interest in higher education and scientific research markedly in recent years. Since the research work of university professors and graduate students is the tool that will lead to University performance, interest has increased for knowing the negative aspects that affect the performance quality of university professors and graduate students for scientific research, and thereby affect the performance of achieving the goals of the University such as knowledge transfer and technological innovation, which reflect to society and human progress and advancement. The conduct of scientific research and the application of its results in developing curricula is one of the key factors in raising the level of universities. The clearer and most important quantitative indicator used nowadays to signify and to evaluate the efficacy of learning and development process, which is considered one of the most important indicators to assess the situation of scientific research, is the length of time spent by faculty members to move from a lower degree to a higher degree. Therefore, this study will analyze these periods and provide a full description and use of a point estimate and forecast the longest and shortest period that a faculty member, teaching assistance and lecturer to move from degree to a higher one using the method of upper and lower record values. This modern statistical method has a great importance in terms of being applied in many different areas of life and help to predict the future using values recorded in the upper and lower after the latest period, i.e. recording the sense that the longer time period and less than another period of crisis, recording and transmission to the higher degree. This study will be applied to female faculty members of King Abdulaziz University – Female Section as a model and it focused on four periods of time between degrees from 1983 to 2009. Preliminary description of the four periods of study is obtained and record values used on the basis that the data follow the normal distribution. Furthermore, a questionair was designed and distributed to a sample of female faculty members to study the obstacles facing them and the factors that help to speed the completion of the search from their point of view. Important recommendations are given to raise the quality of performance of female faculty members in scientific research which will be reflected on the overall performance of the university. These will help in raising the efficiency of the educational institution as a whole and lead colleges to a balanced scientific structure which includes all different degrees.