هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المشكلات التي تواجه الطلبة المعلمين بجامعة حائل أثناء فترة التربية العملية، والتعرف على مدى اختلاف هذه المشكلات باختلاف تخصص الطالب المعلم ومعدله التراكمي. ولتحقيق أهداف الدراسة أعدَّ الباحثان استفتاءً مكوناً من ( 52 ) عبارة؛ تمثل كل منها إحدى المشكلات التي يمكن أن تواجه الطالب المعلم، موزعة على أربعة مجالات هي: الإدارة المدرسية في المدارس المتعاونة، والمعلم المتعاون، والمشرف الأكاديمي، وطبيعة برنامج التربية العملية. تم تطبيق الاستفتاء على عينة مكونة من ( 75 ) طالباً معلماً في نهاية الفصل الأول للعام الدراسي1431/1430هـوأظهرت نتائج الدراسة أن مجال" طبيعة برنامج التربية العملية " كان المجال الذي حصل علىأعلى نسبة مئوية بين المجالات الأخرى من حيث ظهور المشكلات، في حين أن مجال "المعلم المتعاون" حصل علىأدنى نسبة.كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المشكلات التي تواجه الطلبةالمعلمين تعزى لتخصص الطالب أو معدله التراكمي.

This study aims at finding out the difficulties that face student teachers of Hail University during their Teaching Practice. Moreover, it aims at finding out how these difficulties change according to the change of student major and overall rate (G.P.A.). In order to achieve the objectives of this study a questionnaire which contains (52) items has been prepared. Each item represents one of the difficulties that might face the student teacher. These items are distributed into four of the following fields: the school administration in cooperative schools, the cooperative teacher, the academic supervisor, and the nature of Teaching Practice program. The questionnaire was applied to a sample of (75) student teachers at the end of the first semester of the academic year 1430/1431. The study results showed that the field of “the nature of Teaching Practice program” got the highest percentage among others regarding difficulties appearance. Meanwhile, the field of “the cooperative teacher” got the lowest percentage. The results showed as well no differences statistical significance in the difficulties that face student teachers due to student’s major or his overall rate (G.P.A.).