هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو مهنة التدريس؛ تكونت عينة الدراسة من (218) طالباً من كليات: الشريعة، أصول الدين، اللغة العربية، الدعوة والإعلام، العلوم الاجتماعية. استخدم الباحث المنهج المسحي الوصفي؛ كما استخدم مقياساً من إعداده بعد التأكد من صدقه وثباته. ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1- مقياس تقدير بعض المتغيرات النفسية (الدافعية-الانتباه- حب الاستطلاع- الثقة بالنفس- المثابرة) لدىالتلاميذ المعاقين عقلي اً (إعداد الباحث).2- اختبار تحصيلي في الموضوعات التي سيتم تدريسها للتلاميذ المعاقين عقلي اً.3- إعداد دليل المعلم وأوراق العمل(إعداد الموضوعات التي سيتم تدريسها بمساعدة الحاسوب وبرمجتها، إعدادنفس الموضوعات لتدريسها بالطريقة التقليدية).