OBjectives: The current study aimed to evaluate the factor structure of the Arabic version of the Parental Authority Questionnaire (PAQ) and the relationship of parenting styles to needs satisfaction, negative mental health, and positive mental health. Method: A total of 293 university students (48.1% female) completed Arabic versions of the PAQ, the Basic Needs Satisfaction in General Scale, the Psychological State Scale and the Mental Health Continuum-Short Form Scale. The factor structure of the Arabic PAQ and its relation to the demographic factors of age and gender and the three outcome measures were examined. Results: Three empirically derived and internally consistent factors corresponding to the three parenting styles of authoritative (α=.86), authoritarian (α=.85) and permissive (α=.76) parenting were obtained. Forward regression analyses showed the authoritative parenting style as the better predictor of basic psychological needs (standardized β = 0.34, p<.001), mental disorder (standardized β = -0.21, p<.001) and positive mental health (standardized β = 0.18, p<.01). Conclusion: Findings indicate that college students in Lebanon can differentiate the authoritative, authoritarian, and permissive parenting styles; that authoritative parenting contributes most to the prediction of mental health and flourishing possibly through satisfaction of the basic needs for autonomy, competence and relatedness; and that family-informed interventions may be required to reduce risk for mental disorders and enhance positive mental health in college youth in Lebanon.

الأهداف: تهدف هذه الدراسة الى اختبار نموذج النسخة العربية من استبيان السلطة الوالدية، ودراسة علاقة أنماط المعاملة الوالدية بإشباع الحاجات الأساسية، الصحة النفسية السلبية، والصحة النفسية الإيجابية. المنهج: أكملت مجموعة تتألف من ٢٩٣ من طلاب جامعيين (48.1٪ إناث) النسخ العربية من استبيان السلطة الوالدية، مقياس إشباع الحاجات الأساسية، مقياس الحالة النفسية، ومقياس الصحة النفسية الإيجابية. تم اختبار تركيب/هيكل العامل في استبيان السلطة الوالدية، كما تم اختبار علاقته بالعوامل الديموغرافية كالسن والجنس وبالنتائج الثلاثة المختبرة. النتائج: تم الحصول على ثلاث عوامل مشتقة تجريبياً تتمتع بدرجة مرضية من الاتساق الداخلي ومطابقة لأنماط المعاملة الوالدية الثلاثة وهي النمط الديموقراطي (α=.86)، النمط التسلطي (α=.85)، والنمط المتساهل (α=.76). أظهرت تحاليل الاندحار ان النمط الديموقراطي هو المؤشر الأفضل لرضى الحاجات النفسيّة الاساسية، الصحة النفسية السلبية، والصحة النفسية الإيجابية. الخلاصة: تشير النتائج ان الطلاب الجامعيين قادرون على التفريق بين أنماط المعاملة الوالدية الثلاثة، وبأن النمط الديموقراطي هو المساهم الأكبر في تنبؤ الصحة النفسية والازدهار النفسي ربما من خلال إشباع الحاجات الاساسية للاستقلالية والكفاءة والانتماء، وبأن التدخلات العائلية قد تكون ضرورية لازمة للحد من الأمراض النفسية ولتعزيز الصحة النفسية الإيجابية للطلاب الجامعين في لبنان.