هدفت الدراسة إلى تقنين بطارية اختبار ميونخ للقدرات الحركية لمرحلة الطفولة الوسطى وتأسيس درجاتها المئينية لطلبة مدراس المرحلة الأساسية باستخدام بطارية اختبار ميونخ للياقة البدنية للأعمار (6- 9) سنوات في مديرية تربية اربد الثالثة، وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي على عينة بلغت (742) من الطلبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، توزعوا ما بين (390) ذكوراً، و(352) إناثاً، وتم تطبيق بطارية اختبار ميونخ للقدرات الحركية المكونة من (المرونة، الوثب لأعلى، التنطيط، التعلق، صعود المقعد السويدي، الدقة)، وأظهرت النتائج تقنين البطارية على الطلبة وتأسيس درجات مئينية ومسطرة مدرجة (0- 10) للدرجات الخام نتيجة تطبيق الاختبارات على عينة الدراسة.وأوصى الباحثون ان بطارية اختبار ميونخ صالحة للبيئة المحلية الاردنية، وإمكانية استخدامها على طلبة مدارس اربد الثالثة مع استخدام الدرجات المئينية والمسطرة المدرجة في الكشف عن مواطن القوة والضعف في نتائجهم للقدرات الحركية ضمن بطارية ميونخ للياقة البدنية.

This study aimed to Application of Munich Test for Motor abilities for children aged 6-9 years who study in the 3rd directorate of Irbid schools and making percentile scores for their motor abilities. A descriptive approach was followed and 742 (390 boys and 352 girls) students were selected randomly. The students performed Munich test for their Motor abilities using Munich Test Battery which consists of flexibility, high jump, dribbling, hanging, bench step, and accuracy test. Results of the study showed that the Munich Test Battery is appropriate and percentile scores has been established and the scores were sequential from (0 to 10). The researchers concluded that the Munich test Battery for motor abilities is appropriate for the local environment and can be used in the 3rd directory of Irbid schools. They also concluded that the usage of percentile score can identify strong points as well as weakness in the results within the Munich battery.