هدفت هذه الدراسة إلى التعرُّف على: (1) مدى نجاح دور الإدارة الإلكترونية في برنامج الانتساب في التعليم الموازي للطالبات بجامعة طيبة في مجال إسهامها في أداء الأعمال الإدارية والأنشطة التعليمية؛ (2) الكشف عن الفروق بين "آراء الطالبات" وآراء "المسؤولين" من حيث فاعلية الإدارة الإلكترونية في أداء الأعمال الإدارية والأنشطة التعليمية؛ (3) معرفة المعوقات الإدارية التي تواجه "الطالبات" كما يراها كل من الطالبات والمسؤولين؛ (4) التعرُّف على مقترحات لتحسين إسهام الإدارة الإلكترونية في برنامج الانتساب الموازي. تكَوَّنت عينة الدراسة من (282) طالبة هن جميع المقيدات في برنامج الانتساب في التعليم الموازي المستخدمات لموقع إدارة التعلُّم الالكتروني ""جسور"؛ ومن (14) مسؤول عن تنفيذ برنامج الانتساب. أُستخدم المنهج الوصفي التحليلي للدراسة؛ من أهم النتائج أنَّ الإدارة الإلكترونية تسهم في تطوير كل من الأعمال الإدارية والأنشطة التعليمية بدرجة عالية؛ وجود معوقات تواجه برنامج الانتساب. وقدمت الدراسة عدداً من المقترحات. الكلمات المفتاحية: الإدارة الإلكترونية؛ التعليم الجامعي؛ التعليم الموازي؛ جامعة طيبة؛ التعليم عن بعد؛ الإدارة بالاهداف؛ نظام إدارة التعلم الالكتروني جسور jusur.

This study aims at knowing: (1) the extent of success of the role of Electronic Management for the off-Campus Parallel Study Program for Girl Students at Taibah University, regarding its contribution to both administrative tasks and teaching activities. (2) the degree of differences between students' opinions and those of the administrators regarding the effectiveness of Electronic Management for Administrative Tasks and Teaching Activities. (3) the degree of administrative constraints faced by students, as seen by themselves, and by the administrators. (4) the suggestions that can improve the role of Electronic Management for the off-Campus Parallel Study Program. The study specimen is composed of (282) students who are registered in the study program and using an electronic site for teaching, namely "Jusur"; and (14) administrators who are in charge of implementing the Program. The research used the descriptive/ analytical method and reached a number of results, most importantly are: that Electronic Management contributes to the development of both administrative tasks and teaching activities to a considerable extent; and the presence of constraints facing the Program. The study also came up with a number of suggestions. Key words: electronic management; university teaching, off-campus studies, Taibah university, distant learning, management by objectives, managing electronic learning Jusur.