هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة تمكين برنامج إعداد المعلم في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس (معلم التربية الإسلامية) من ممارسة أدواره المهنية من وجهة نظر الخريجين. ولتحقيق ذلك صممت استبانة تكونت من 42 دورا، وزعت على خمسة محاور، وبعد التأكد من صدقها وثباتها طبقت على عينة من الخريجين بلغت 56 معلما ومعلمة. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن الخريجين يرون أن برنامج إعداد معلم التربية الإسلامية في كلية التربية يمكنهم من ممارسة الأدوار المهنية بدرجة متوسطة؛ وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0,05 بين متوسطات تقديرات المستجيبين تعزى إلى متغيري النوع وسنة التخرج بصور عامة، وعلى مستوى كل محور من المحاور الخمسة. وخرجت الدراسة بتوصيات منها، تدعيم محور الأدوار الإنسانية الذي تحقق بدرجة كبيرة، وكذلك الأدوار المتحققة بدرجة كبيرة في كل محور، وتعزيز المحاور والأدوار التي تحققت بدرجة متوسطة في برنامج إعداد معلم التربية الإسلامية بالجامعة. وتقديم دورات تدريبية وورش عملية لمعلمي التربية الإسلامية؛ لتمكينهم من القيام بالأدوار المهنية المنوطة بهم بفاعلية.

The study aimed at identifyingto what degree doestheteacher preparation program at the college of educationatSultanQaboosUniversityenableIslamic educationteacherstoperformtheir professional roles as viewed by the graduates of the program. In order to achieve this aim,aquestionnairewasdesigned consistingof 42 roles and falling under 5themes. Having checked the instrument for validity and reliability,it was administered toasampleof56 graduatesof the program. The main findings of the study were: a) the teacher preparationprogramof Islamic educationintheCollegeof Educationenabled the graduates toperformthe professionalrolesat th moderate level; and there were no statistically significant differences at the level of 0.05betweenthemeansof respondentsattributable to thevariablesofgenderand year ofgraduation ingeneral,as well as at thelevelofeachof the 5 themes. Some of the recommendations are to reinforce the highly viewed roles such as the humanitarian roles and the roles in the five themes. It is also recommended to support the roles that were viewed moderately in the program and to give seminars and workshop to Islamic education teachers as to perform the professional roles effectively.