هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى قلق المستقبل لدى طلبة التكوين المهني وفقا للنوع (ذكور، إناث) والتخصص الدراسي. ولتحقيق ذلك طور الباحث استبانة قلق المستقبل تضمنت خمسة أبعاد: البعد الاجتماعي، الاقتصادي، النفسي، المهني، الأكاديمي. وطبقت على عينة من 112 طالبا وطالبة ينتمون إلى أربعة تخصصات مهنية. وأسفرت النتائج عن وجود مستوى متوسط من قلق المستقبل لدى طلبة التكوين المهني وهذا في الدرجة الكلية للأداة وفي البعد: المهني، الأكاديمي، الاجتماعي والنفسي. أما في البعد الاقتصادي فقد كان مستوى القلق فيه منخفضا. كما وجدت فروق دالة في مستوى قلق المستقبل بين الذكور والإناث في البعد النفسي والبعد المهني وفي الدرجة الكلية وكانت لصالح الذكور، بينما لم يلاحظ أية فروق دالة في باقي الأبعاد. بينما لم تظهر النتائج أية فروق دالة في مستوى قلق المستقبل تعزى إلى متغير التخصص المهني. وعلى ضوء هذه النتائج طرح الباحث عددا من التوصيات ذات الصلة بموضوع الدراسة.

The Purpose of this study was to investigate the level of future anxiety among students of' vocational training. The relationship of future anxiety gender and vocational specialization was tested. The researcher developed a questionnaire of future anxiety which was distributed to 112 students who were in four vocational specializations. The results revealed that there was an average level of future anxiety among the vocational training students, in the total score as well as in the vocational, academic, social, and psychological dimensions. However, there was low level of future anxiety in the economic dimension. There were also statistically significant differences between males and females on the level of future anxiety, while there were no statistically significant differences on the other dimensions attributed to the vocational specialization. In light of the findings the researcher proposed a number of recommendations.