هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن صورة كبار السن في جميع كتب التربية الإسلامية لمرحلتي التعليم الأساسي والثانوي في الأردن؛ وذلك من خلال تحليل محتواها؛ ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد قائمة تحليل تضمنت عدداً من الموضوعات الفرعية التي تتوزع على مجالات عامة. وللتأكد من صدق القائمة تم عرضها على عدد من المختصين، كما بلغ متوسط معامل الثبات للتحليل (88.2%). وقد انتهت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: 1- أن عدد الدروس التي تناولت صورة كبار السن في مضامينها (90) درساً، أي بنسبة (12.6%)2- الترتيب التنازلي لمجالات صورة كبار السن السبعة التي ظهرت هي: فئات المسنّين وحقوق المسنّين وأدوار المسنّين ومكانة المسنّ وطبيعة الشيخوخة والأحكام الشرعية ومتغيرات الشيخوخة. وقد توزعت المجالات السابقة على أشكال المحتوى، وقد نال محتوى الفقرة النصيب الأكبر من هذا التوزيع.3- أن عدد الصور والرسوم التعليمية التي تناولت صورة كبار السن في مضامينها (102) صورة، أي بنسبة (10.1%). كما انتهت الدراسة إلى عدد من التوصيات العملية والبحثية. الكلمات الدالة : كبار السن، التربية الإسلامية، المناهج والكتب المدرسية، مرحلة التعليم الأساسي ، مرحلة التعليم الثانوي.

This study aimed at exploring the image of the elderly in all the books of Islamic Education in both basic and secondary education in Jordan through analyzing their contents. To achieve the study objectives, the researcher prepared a list of analysis which includes a number of items in general areas. The list was validated through a panel of specialists; the average reliability coefficient was (88.2%). Among the study conclusions were: (90) lessons dealt with the image of the elderly, that is (12.6%) of the total number of lessons. The paper explains descending order of the seven areas of the image of the elderly, they are the elderly categories, their rights, roles, status, nature of aging, religious laws, and aging variables. It also shows that the number of educational pictures and drawings dealt with the image of the elderly was (120) that is (10.1%) of the content. The following are some of the study recommendations. Keywords: the elderly, Islamic Education, Curriculum Textbooks, Basic Education, Secondary Education.