تهدف هذه الدراسة إلى التعرف إلى مدى قدرة أفراد العينة على دقة الاحتفاظ بالثبات الحركي خلال أداء الواجب الحركي المتكرر على جهاز الدراجة الهوائية الثابتة الذي تم تعلمه من خلال التغذية الراجعة البصرية، بالإضافة إلى التعرف إلى فترتي الاستراحة قصيرة المدى (30, 180) ثانية ومدى تأثيرهما على جودة الذاكرة الحركية لدى أفراد عينة الدراسة، استخدم الباحثون المنهج التجريبي حيث تم اختيار (60) طالبا وطالبة، (30) ذكور و(30) إناث تراوحت أعمارهم بين (20-23) سنة عينة الدراسة بالطريقة العمدية من الطلبة المسجلين لمساق التعلم والتطور الحركي في كلية التربية الرياضية بجامعة اليرموك وممن ليس لهم خبرة سابقة عن طبيعة الاختبار. تم تقديم التغذية الراجعة البصرية أثناء التبديل على جهاز الدراجة الهوائية الثابتة مع المحاولة بالاستمرارية في الاحتفاظ بالقيمة المطلوبة ولفترة (15) ثانية في مرحلة التعلم، وبعد فترتي الاستراحة قام أفراد العينة بتطبيق نفس الاختبار ولنفس المدة الزمنية ولكن تم حجب التغذية الراجعة البصرية بإغلاق العينين. أشارت نتائج الدراسة إلى أن لفترات الاستراحة أثراً في دقة الاحتفاظ بالواجب الحركي المتكرر الذي تم تعلمه من قبل أفراد عينة الدراسة، وكذلك وجود فروق دالة إحصائية تبعا لعامل الجنس ولصالح الإناث، وأوصى الباحثون بضرورة إجراء دراسات مماثلة على مهارات حركية متكررة ووحيدة أو مهارات حركية مفتوحة ومغلقة. الكلمات الدالة: الإدراك الحس حركي، الثبات الحركي، الدراجة الهوائية.

The purpose of this investigation was to identify subjects precision ability on containing repeated steady movement learned through out visual feed back during repeated movement on Ergmeter , also to identify the effects of short rest period (30,180) sec on movement memory efficiency. Researchers used experimental design due to its suitability to the nature of the study. The study sample were consisted of 30 male and 30 females (20-23) years of age. Subjects were randomly assigned to the study from learning and development movement course. They were student at college of physical education at Al-Yarmok University .Visual feedback was introduced to subjects during constant paddling on Ergmeter. In attempt to continuously work in same intensity for 15 second throughout the learning phase and after the rest periods. Subjects repeated the same test after the rest periods without the visual feedback. The results of the investigation revealed that there was statistical significant to the effects of rest periods on contain repeated movement precision, there was also statistical significant to the study variables according to gender in favor of females. Based on the results and conclusions of the study recommendations for farther studies were made: Studies should be undertaken on single repeated movement or throughout open or close skill. Keywords: Kinesthetic Study, Containing Steady, Ergmeter.