يتمثل الهدف الرئيس من الدراسة في إعداد إستراتيجية يمكن أن تسهم في تحسين مستوى تحصيل الطلبة السعوديين في الرياضيات في المسابقات الدولية (TIMSS). ولتحقيق الهدف السابق تمت مراجعة الأدبيات بهدف التعرف على واقع مستوى تحصيل طلبة الدول الخليجية والعربية والإسلامية في الرياضيات وفق نتائج المسابقات الدولية (TIMSS)، ومن ثم مقارنة مستوى تحصيل الطلبة السعوديين في الرياضيات بمستوى نظرائهم في تلك الدول, وكذلك بنظرائهم على المستوى الدولي. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى تحصيل الطلبة السعوديين في الرياضيات ضعيف، وأن طلبة غالبية الدول التي سبق لها المشاركة في تلك المسابقات الدولية (بما فيها الدول الخليجية والعربية والإسلامية) تفوقوا على نظرائهم السعوديين، على الرغم من الإمكانات الكبيرة التي تحظى بها السعودية في كافة المجالات. وقد خلصت الدراسة - وفي ضوء ما توصلت إليه من نتائج- إلى إعداد إستراتيجية مقترحة يمكن أن تسهم في تحسين مستوى تحصيل الطلبة السعوديين في الرياضيات، ويمكن أن يظهر أثرها في المسابقات الدولية القادمة. وأوصت الدراسة بالعمل على تطبيق تلك الإستراتيجية من قبل إحدى الجهات المعنية في المملكة العربية السعودية (وزارة التربية والتعليم – مدينة الملك عبد العزيز العلوم والتقنية – مركز التميز البحثي في تطوير تعليم العلوم والرياضيات بجامعة الملك سعود) أملاً في تحسين وتطوير مستوى تحصيل طلبتها في الرياضيات وبما يسهم في تحقيق آمال المجتمع وتطلعاته. الكلمات الدالة: المسابقات الدولية (TIMSS)، إستراتيجية مقترحة، تعليم وتعلم الرياضيات.

The main objective of the study is developing a strategy that helps in improving of the mathematics level of the Saudi Students on the international competitions (TIMSS). To achieve the previous aim, the results have been reviewed in order to identify the actual level of mathematics acquisition of the students of the Islamic, Arabic and Gulf countries according to the results of the international competitions (TIMMS).Then, comparing the level of mathematics acquisition of the Saudi students with those of the other countries, and with the international students. The results of the study has shown that the Saudi students’ acquisition in mathematics is weak; and the students of the other countries who have taken part in TIMSS competitions (including Islamic, Arabic and Gulf countries) have surpassed their Saudi competitive despite the huge capacities of Saudi Arabia in all fields. According to the study's results, it has concluded the preparation of a proposed strategy to improve the mathematics acquisition of the Saudi Students and positively influence the participation of the future international competitions. The study has recommended the implementation of that strategy by one of the related agencies in the kingdom (Ministry of Education-King Abdul Aziz City for Science and Technology, The Excellence Center of Science and Mathematics Education at KingSaudUniversity in Riyadh). The researcher hopes that the projected study will improve the mathematics education in Saudi Arabia and helps in fulfilling the needs as well as accomplishing the objectives of the society. Keywords: TIMSS, Proposed Strategy, Teaching and Learning of Mathematics.