تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على مفهوم الجودة الشاملة في كليات التربية الرياضية بالجامعات الأردنية، الذي بات يؤدي دورا مهما وأساسيا في تطوير المستوى التعليمي وتحسينه داخل هذه الكليات، وقد جرى تحليل شامل لمقومات هذه الكليات ومدى توافرها بالشكل المتكامل كي ترتقي بمخرجاتها. وقد تناولت الدراسة المنشآت الرياضية والمختبرات وأعداد أعضاء الهيئة التدريسية ومستواتها والمناهج التعليمية، ومن خلال تحليل هذه المقومات استنتج الباحث أن هناك ضعفا كبيرا فيها باستثناء كلية التربية الرياضية بالجامعة الأردنية، التي امتازت عن الكليات الأخرى بتوفير الكادر العلمي والمنشآت الرياضية ذات المواصفات العالمية إلى حد ما، والمختبرات الفسيولوجية والحركية التي تحتاج هي الأخرى إلى تطوير وتحديث. كما أن المناهج المستخدمة ما زالت تقليدية وغير متابعة لما هو حديث في العالم. وقد أوصى الباحث بإغلاق كليات التربية الرياضية بالجامعات الأردنية واليرموك ومؤتة والهاشمية وإلحاقها بكلية التربية الرياضية بالجامعة الاردنية، وضرورة الانفتاح على كليات التربية الرياضية إقليميا وعالميا لتبادل المعرفة والخبرات. كما أوصت الدراسة بضرورة إعادة امتحان القدرات البدنية واعتباره جزءا مهما في اختيار طلبة الكلية، وهذا يستدعي استثناء كليات التربية الرياضية واعتبارها جزءا مهما في اختيار طلبة الكلية، كما يستدعي استثناء كليات التربية الرياضية من قائمة القبول الموحد، وأوصى الباحث أيضاً بضرورة اختيار فريق خاص داخل الكلية يتمتع بكفاءة عالية لتطبيق القواعد الأساسية للجودة الشاملة وإجراء تقييم مرحلي مستمر لكل العمليات التدريسية. الكلمـات الدالـة:الجودة الشاملة، التربية الرياضية، المنشآت الرياضية.

The aim of this study was to focus on the concept of Total Quality Management in the Faculty of Physical Education at the Universities of Jordan, which plays an important and essential role in the development and improvement of the level of education among these faculties. A comprehensive analysis of the elements of these faculties and their integrated availability has been done in order to elevate the outputs. The research included the sports facilities, laboratories, number of faculty members their levels and curricula, and through the analysis of these determinants, the researcher concluded that there are significant weaknesses in them except for the Faculty of Physical Education in the University of Jordan, which was characterized by all other colleges to provide scientific staff, sports facilities with international standards to some extent and the physiological and motor laboratories which also needs to develop and modernize. Furthermore, the methods used are still traditional and non-follow-up of what is modern in the world. The researcher recommended the closure of the colleges of Physical Education in the following universities in Jordan: Yarmouk, Muta and Hashmite universities and attach them to the Faculty of Physical Education in the University of Jordan. Moreover, it is necessary to open up the Faculties of Physical Education regionally and globally for the exchange of knowledge and experience. As the study also recommended that it is necessarily to re-test the physical abilities and to consider it as an important part in the selection of faculty students; this calls for an exception for the Faculty of Physical Education from the list of Admission. The researcher also recommended the need of choosing a special team within the faculty that is capable to apply the principle rules of Total Quality Management and continuously evaluate the entire educational operations for the faculty. Keywords: Total Quality Management, Physical Education, Sports Facilities.